父母和长辈都不希望自己的孩子目不识丁，现今，随着社会的发展，人们越来越意识到知识的重要性，勤奋努力、博学多才，已经成为人们实践和追求的理想，他们常常通过名字来表现对博学的志趣和抱负。如：
◎车文博：原吉林大学学者。文博，知识渊博，以至于车载斗量，真乃博学者。
◎程端掌：元代人，字时叔，通《春秋》。人名端学，好好学习。
◎江含章：江水吐波喷浪，似乎有满腹文采，满江文章。
◎孔学思：唐代人，以博学闻名，欲博学，不思不可。
◎仇博：宋代新安人，字彦文，质敏博学，13岁时便能诗善文，苏轼见而奇之，拍着他的后背说：“后生可畏。”“博”字乃博学之意，父为之取名极好，仇博也没有辜负父望。
◎司马才章：唐代人，隋末为郡博士，曾与孔颖达、颜师方等一同撰念五经义训，确实才学广博。“章”即“彰”，是显著的意思，“才章”即文才显著，相似的名字有李鸿章。
◎童冠贤：冠贤，才中之首，再联系姓“童”更显得美妙，少年就成贤中之冠。
◎文彦博：宋代进士。“彦”与“渊”谐音，文彦博即文渊博。
◎文林：明代进士，字宗儒。联系名与字，可见父辈希望他通读儒家经典，谋求功名。
◎文行远：清代人，字樵稿。字虽然为樵稿，但文却能行远，名字化用典故“文质行文不远”。
◎王文渊：明代人，字巨卿，名取“文渊”，意即学问很深，此人经过发奋，终成大学者。
我国有着源远流长的历史文化，而博学能继承和发扬这种优秀的传统文化，博学还是一个人有修养和成功的表现。正因为博学有以上两大主要优点，所以在名字中寄托学识渊博的愿望的现象非常常见，可见，以学识渊博取名是一种很值得参考的取名方法。
